أَسَالِيبُ تَرْبَوِيَّةٌ
لغرس قيمة الحج في نفوس أبنائنا والحجاج في مرحلة الطفولة وما بعدها، ينبغي استخدام أساليب تربوية متنوعة كأسلوب التربية بالحوار والموعظة، والتربية من خلال التجربة والخبرة، والتربية بالقدوة. وقد تم طرحها في كتاب (أساليب تربوية) الجزء 27 المختص بالحج.
وقد طلبنا منكم في صفحة 131 الرجوع إلى هذه الصفحة الالكترونية عبر التمرين التالي:
-تمرين: «زيارة افتراضية لأداء حج التمتع»:
الهدف: تعريف الأولاد بالمواقع المهمة في حج التمتع.
الطريقة: استخدام تطبيقات أو فيديوهات ثلاثية الأبعاد لجولة افتراضية في المسجد الحرام والمشاعر المقدسة توضح كيفية أداء مناسك الحج، أو فتح فيديو يعرض فلماً حقيقيا عن أداء حج التمتع بطريقة مبسطة يفهمها الولد بما يتناسب مع عمره.
وينبغي في مرحلة الطفولة التركيز على التربية من خلال اللعب. وفيما يلي التمارين والتطبيقات الخاصة لبعض الأساليب:
أُسْلُوبُ التَّرْبِيَةِ بِاللَّعِبِ
اللعب والترويح من الأساليب التربوية المهمة التي تجدد حيوية الطفل وتجعله يتفاعل مع العلم والمعرفة بروح عالية، بعيداً عن التكرار والملل. يُعد التعليم عن طريق اللعب من الوسائل التي تعتبرها المدارس الحديثة من أنجح وأهم الأساليب التربوية، لأنها قريبة إلى نفس الطفل وأنفع له. فيما يلي بعض التمارين التي تفعّل هذه القيمة، وتناسب الأعمار الأولى من مرحلة الطفولة المتأخرة، وهي كالآتي:
أُسْلُوبُ التَّرْبِيَةِ بِاللَّعِبِ
اللعب والترويح من الأساليب التربوية المهمة التي تجدد حيوية الطفل وتجعله يتفاعل مع العلم والمعرفة بروح عالية، بعيداً عن التكرار والملل. يُعد التعليم عن طريق اللعب من الوسائل التي تعتبرها المدارس الحديثة من أنجح وأهم الأساليب التربوية، لأنها قريبة إلى نفس الطفل وأنفع له.
فيما يلي بعض التمارين التي تفعّل هذه القيمة، وتناسب الأعمار الأولى من مرحلة الطفولة المتأخرة، وهي كالآتي:
1.تمرين: «صنع نموذج للكعبة»:
الهدف: تنمية الإبداع وربط الأولاد بالكعبة.
لصنع نموذج صغير للكعبة، إليكم الطريقة:
توزيع أدوات مثل: الكرتون، الورق المقوى، الألوان، والصمغ ومقص، شرائط سوداء وذهبية.
اطبع النموذج الموضح في الصورة.
قم بقص حدوده ، وطي الحافات المنقّطة وربطها بما يقابلها بواسطة الصمغ، لتحصل على صندوق أسود يشبه الكعبة.
شجع الأطفال على تزيين النموذج وكتابة آيات عن الكعبة.
2. تمرين: “ تعرف على معالم الكعبة“:
– بعد أن يتعلم طفلك عن الكعبة وأركانها وما يحيط بها (مثل حجر إسماعيل ومقام إبراهيم)، قدم له صورة تحتوي على:
– قائمة عناوين مرقمة على الجانب الأيمن.
– رسم للكعبة وملحقاتها في الجانب الآخر.
– اطلب من الطفل كتابة الرقم الصحيح لكل عنوان على الجزء المناسب من الصورة.
– إذا كانت إجاباته صحيحة، قدم له مكافأة بسيطة تشجيعًا.
3.تمرين: تمثيل مناسك حج التمتع:
الهدف من التمرين: تعريف الأولاد بمناسك الحج بطريقة ممتعة وبسيطة تساعدهم على الفهم والتفاعل.
الطريقة:
1. إعداد المكان:
– خصص مساحة صغيرة في المنزل أو المدرسة.
– استخدم أدوات بسيطة لتمثيل المشاعر المقدسة:
– مكعب يمثل الكعبة.
– صندوق صغير كمقام إبراهيم.
– سجادة أو ممر ضيق يمثل المسعى بين الصفا والمروة.
– مقص للتقصير (قص جزء من الشعر).
– أعمدة صغيرة تمثل الجمرات.
– مجسم أو وسيلة رمزية لجبل عرفات والمزدلفة.
– لعبة على هيئة إنسان صغير كرمز للحاج.
– لعبة على شكل خروف صغير.
2. تنفيذ التمرين:
– دع الأولاد يمثلون مناسك الحج خطوة بخطوة بواسطة مسك اللعبة:
– الإحرام: ارتداء زي بسيط يعبر عن الإحرام وبيان أهمية النية.
– الطواف حول الكعبة: الطواف حول المكعب سبع أشواط مع شرح أن الطواف يعبر عن حب الله.
– صلاة الطواف: ركعتان بسيطة لتعريفهم بأهمية الصلاة.
– السعي بين الصفا والمروة: المشي بين المسعى الرمزي مع توضيح أنه يرمز للسعي في طاعة الله.
– التقصير: قص جزء صغير من شعرهم أو شعر دمية كرمزية للتحلل.
– الوقوف بعرفة والمزدلفة: التحدث عن أهمية الدعاء والاقتراب من الله في هذه اللحظات.
– رمي الجمرات: استخدام الأحجار الصغيرة لرمي الأعمدة الرمزية مع شرح أنه يعني التخلص من الخطايا.
– ذبح الأضحية: بمسك لعبة الخروف وتقديمها كأضحية.
وهكذا تكمل بقية المناسك.
حثّ الأولاد على التعبير عن مشاعرهم وتجاربهم بعد التمرين، ومشاركة ما استفادوه وتعلموه من هذا النشاط المميز.
ويمكن تنفيذ التمرين باستخدام نماذج كبيرة تتيح للأطفال فرصة محاكاة مناسك الحج بشكل عملي. على سبيل المثال: إعداد نموذج للكعبة يطوف حوله الأطفال، أو تصميم خيام صغيرة يمكن للأطفال دخولها كتمثيل للوقوف بعرفة أو المبيت في منى، كما هو موضح في الصور التالية.
4- نشاط فني: «رسم أو تلوين عن الحج»:
الهدف: تعزيز الارتباط البصري بشعائر الحج وتحفيز الإبداع عند الأطفال.
التحضير: اطبع رسومات جاهزة تتعلق بالحج، مثل: الكعبة، الحجاج في عرفة، رمي الجمرات، أو الطواف وغيرها.
أحضر أقلام تلوين، وألوان خشبية أو شمعية.
تنفيذ النشاط: وزع الرسومات الجاهزة على الأطفال واطلب منهم تلوينها بطريقة جميلة.
إذا رغبوا في الإبداع، شجعهم على رسم مشاهدهم الخاصة عن الحج، مثل: ما يتخيلونه عن الطواف أو الوقوف بعرفة.
أثناء الرسم، تحدث معهم عن المشاعر الجميلة التي يشعر بها الحاج أثناء المناسك.
بعد انتهاء النشاط، قم بعرض جميع الأعمال الفنية في مكان مخصص.
ادعُ الأطفال لمشاركة ما رسموه أو لونوه، واسألهم لماذا اختاروا هذا المشهد تحديدًا.
بهذا الشكل، تصبح التمارين أكثر وضوحًا وتوجيهًا للمربي، مما يسهل عليه تطبيقها بطريقة مثمرة وممتعة.
لتحميل مجموعة من صور التلوين عن الحج اضغط على الصورة أعلاه
5. تمرين: “رتب خطوات الحج“:
الهدف: تعليم الطفل ترتيب مناسك الحج بطريقة تفاعلية وممتعة.
الطريقة:
1. اطبع صورًا تمثل مناسك الحج، مثل: الكعبة، مقام إبراهيم، المسعى، خيم عرفات، مزدلفة، منى، الجمرات الثلاث، خراف، ومقص.
2. جهّز بطاقات صغيرة:
– أرقام (1-5) باللون الأحمر لترتيب أعمال عمرة التمتع.
– أرقام (1-13) باللون الأزرق لترتيب أعمال حج التمتع.
3. اطلب من الطفل تثبيت الأرقام الحمراء على الصور بحسب ترتيب أعمال عمرة التمتع.
4. بعد ذلك، يستخدم الأرقام الزرقاء لتحديد ترتيب مناسك حج التمتع.
النهاية: ناقش مع الطفل ما تعلّمه من التمرين، وشجعه على تكرار الخطوات لترسيخ المعلومات.
ويمكن أن تكرار تمرين (رتب خطوات الحج) بطريقة أخرى:
– جهّز 18 بطاقة تمثل مناسك الحج: 5 بطاقات لأعمال عمرة التمتع و13 بطاقة لأعمال حج التمتع.
– اخلط البطاقات معًا بشكل عشوائي.
– اطلب من الطفل ترتيب البطاقات بالترتيب الصحيح لأعمال الحج بناءً على فهمه.
ويمكن أن تكرار تمرين (رتب خطوات الحج) بطريقة أخرى:
– جهّز 18 بطاقة تمثل مناسك الحج: 5 بطاقات لأعمال عمرة التمتع و13 بطاقة لأعمال حج التمتع.
– اخلط البطاقات معًا بشكل عشوائي.
– اطلب من الطفل ترتيب البطاقات بالترتيب الصحيح لأعمال الحج بناءً على فهمه.
6. تمرين البازل: “ترتيب مناسك الحج”:
– اطبع صورة كبيرة تمثل مناسك الحج: (الكعبة، عرفة، مزدلفة، منى، الجمرات).
– قص الصورة إلى قطع على شكل بازل.
– اطلب من الطفل إعادة تركيب الصورة، مع شرح كل مرحلة أثناء التركيب وما تمثله في الحج.
7. “تمرين المتاهة: طريق الحاج”:
– ارسم متاهة على ورقة، واجعل البداية هي: “الإحرام” والنهاية “طواف الوداع”.
– ضع في المتاهة محطات مناسك الحج مثل: (عرفة، مزدلفة، منى، رمي الجمرات). – اطلب من الطفل أن يجد الطريق الصحيح عبر المناسك حتى يصل إلى النهاية، مع شرح كل محطة يمر بها.
8-تمرين: “صِل بين النقاط لرسم الكعبة”:
– علّم طفلك أسماء أشهر السنة الهجرية بالترتيب، ثم اسأله: “في أي شهر يقع الحج؟”
– اطبع له صورة تحتوي على نقاط موزع عليها أسماء الأشهر الهجرية.
– اطلب منه توصيل النقاط بخط مستقيم حسب ترتيب الأشهر الهجرية ابتداءً من شهر محرم وانتهاء بشهر ذي الحجة؛ ليكتمل رسم الكعبة، ثم شجعه على تلوينها وأثنِ عليه لتشجيعه.
9-نشاط فني: «أسرة تطوف حول الكعبة»:
هذا النشاط يقدم وسيلة ممتعة ومفيدة لتعزيز فهم الطفل لمفهوم الحج كركن خامس من أركان الإسلام، ويمكن استخدامه كجزء من درس تعليمي عن مناسك الحج أو العمرة. يهدف النشاط إلى تهيئة الطفل نفسيًا وتحفيزه للمشاركة في رحلة الحج والعمرة، كتبها الله لنا ولكم جميعًا.
-فكرة النشاط: تصميم نموذج ورقي ثلاثي الأبعاد يمثل أسرة تطوف حول الكعبة لتأدية مناسك الحج والعمرة. يتضمن النشاط:
– أشكال مخروطية تمثل أفراد الأسرة الستة.
– نموذج ورقي للكعبة المشرفة لاستكمال التجربة.
-الأدوات المطلوبة: مقص، وصمغ، ونماذج ورقية مطبوعة (يمكن تنزيلها عبر رمز الاستجابة السريعة QR code الموجود في الصفحة رقم (173) من هذا الكتاب).
– خطوات التنفيذ:
1. قص الشخصيات: قم بقص الشكل الخارجي لكل شخصية من الأوراق المرفقة بالنشاط، والتي تمثل الجد، الجدة، الأب، الأم، الابن، والابنة.
2. تجميع الشخصيات: بعد القص، قم بلف كل شكل خارجي وثبت أطرافه باستخدام الصمغ للحصول على أشكال مخروطية ثلاثية الأبعاد.
3. إعداد الكعبة: قم بتنزيل نموذج الكعبة المشرفة من الرابط المتاح (أو عبر رمز الاستجابة السريعة)، ثم نفذ خطوات تجميعه للحصول على نموذج ثلاثي الأبعاد للكعبة.
4. محاكاة الطواف: حرك الشخصيات يدويًا حول نموذج الكعبة، باتجاه عكس عقارب الساعة، لتمثيل طواف الحج. اجعلهم يطوفون سبع مرات كما هو الحال في مناسك الحج.
– ملاحظات:
– النشاط يتيح للطفل فرصة لدمج التعلم مع اللعب.
– يمكن تخصيص الشخصيات بألوان أو أسماء لجعل النشاط أكثر تشويقًا.
– شارك الطفل في النقاش حول أهمية الحج ومكانة الكعبة المشرفة في الإسلام أثناء تنفيذ النشاط.
