ملاحظة: ستتضمن هذه الصفحة الإلكترونية حصراً الأنشطة المرفقة بملفات أو صور أو ألعاب أو فيديوهات، وهي المشار إليها في الكتاب المذكور أعلاه.
نَشَاطَاتُ الْمُسْتَوَيَيْنِ الثَّانِي وَالثَّالِثِ (لِلنَّاشِئَةِ وَالشَّبَابِ)
المَحْوَرُ الأَوَّلُ: القاسِمُ بْنُ الحَسَنِ مَدْرَسَةُ الشَّبابِ
نشاط (1): ” الهوية التعريفية للقاسم بن الحسن عليه السلام”
نشاط إلكتروني “بطاقة الهوية الإلكترونية”
يقوم المربي بإعداد نشاط إلكتروني عبر تطبيق أو موقع تعليمي يعتمد على المطابقة، حيث تُعرض عناوين في جهة ومعلومات في جهة أخرى، ويُطلب من الناشئ أو الشاب سحب كل عنوان إلى المعلومة الصحيحة، مثل سحب عبارة مكان الولادة إلى المدينة المنورة، ويُنفَّذ النشاط على شكل مسابقة بين الناشئة تُظهر في نهايتها عدد الإجابات الصحيحة والزمن المستغرق، مع تقديم مكافأة للفائز لتعزيز الحماس والتفاعل.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (2): “قصة القاسم في واقعة الطف”
نشاط وجداني سمعي-بصري
نشاط إلكتروني-اختبار تنافسي
على المربي أن يُجري اختبارًا للناشئة والشباب ليتعرّف من خلاله إلى مدى استيعابهم للقصة، ويُفضّل أن يُقدَّم الاختبار بطريقة مشوّقة، كمسابقة إلكترونية تطلب منهم الضغط على رابط اللعبة، لتظهر أمامهم مجموعة من الأسئلة حول القصة، ويكون عليهم اختيار الإجابة الصحيحة.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (3): “الاعتزاز بالهوية الإسلامية الحقيقية”
نشاط إلكتروني
ينبغي أن يقدّم المربي هذا النشاط في قالب لعبة إلكترونية تفاعلية تهدف إلى قياس مستوى استيعاب الناشئة أو الشباب لمضمون النشاط. وقد أُعدّت لعبة بعنوان: «هل الهوية الإسلامية حقيقية أم ناقصة؟»، تقوم على عرض عبارات سلوكية متنوّعة، وتُوضع تحت كل عبارة إجابتان محتملتان، ويُطلب من الناشئ أو الشاب اختيار الإجابة الصحيحة من خلال الضغط عليها.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (4): “حبّ الشهادة في سبيل الحق”
نشاط إلكتروني (افتح الصندوق)
افتح لعبة “عشق القاسم للشهادة”، ثم انقر على كل صندوق لفتحه والكشف عن سؤال يتعلّق بالدروس المستنتجة من قصة شجاعة القاسم بن الحسن عليه السلام. ولتسهيل الإجابة، جُعل لكل سؤال ثلاثة خيارات يختار المتسابق من بينها الجواب الصحيح. والفائز هو من يقدّم الإجابات الصحيحة في أقصر وقت ممكن.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (5):”انحنَى، فارتفع!”
نشاط إلكتروني
افتح اللعبة الإلكترونية ثم انقر على كل محارة لفتحه والكشف عن سؤال يتعلّق بالدرس المستنتج من نشاط: “انحنى فارتفع”. ولتسهيل الإجابة، جُعل لكل سؤال ثلاثة خيارات يختار المتسابق من بينها الجواب الصحيح. والفائز هو من يقدّم الإجابات الصحيحة في أقصر وقت ممكن.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (6): “مدرسة القاسم في توقير الكبير”
نشاط إلكتروني (ترتيب الكلمات)
يطلب المربي من الناشئة والشباب حفظ النصوص الشرعية الداعية إلى توقير الكبير المذكورة في النشاط الحواري، ثم يختبر حفظهم عبر لعبة إلكترونية لترتيب الكلمات، يعيدون من خلالها تشكيل نص الحديث وفق ترتيبه المروي عن المعصوم.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (7): شجاعة القاسم شبل الحسن”
نشاط وجداني سمعي-بصري
نشاط (8): “وصية الإمام سبيل النجاة”
نشاط إلكتروني-اختبار تنافسي
على المربي أن يُجري اختبارًا للناشئة والشباب ليتعرّف من خلاله إلى مدى استيعابهم للنشاط، ويُفضّل أن يُقدَّم الاختبار بطريقة مشوّقة، كمسابقة إلكترونية بعنوان: “وصية الإمام سبيل النجاة”، تطلب منهم الضغط على رابط اللعبة، لتظهر أمامهم مجموعة من الأسئلة حول القصة، ويكون عليهم اختيار الإجابة الصحيحة.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (9): ” القاسم بن الحسن ومعيار العمر الحقيقي”
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (10): “الجمال الحقيقي لشبل الحسن عليه السلام”
نشاط إلكتروني
اللعبة تعتمد على تدوير عجلة إلكترونية تحتوي أسئلة عن الجمال الحقيقي للإنسان، وعلى المتسابق اختيار الجواب الصحيح بأسرع وقت.
يُنظَّم النشاط على شكل مسابقة بإشراف المربي مع تقديم مكافآت للفائزين لزيادة التفاعل وترسيخ المعلومات.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
المَحْوَرُ الثَّانِي: أَنْفاسُ القاسِمِ في شَعائِرِ الحُسَيْنِ
نشاط (1): “زيارة شهداء أبناء الإمام الحسن عليهم السلام”
طريقة التنفيذ الإلكتروني:
يمكن تنفيذ هذا النشاط بسهولة عبر برامج أو مواقع تفاعلية مخصصة لترتيب الكلمات، وقد تم إعداد التمرين إلكترونيًا مسبقًا. يمكنك توزيع الرابط على الأطفال، ليقوم كل واحد منهم بحلّه على جهازه الخاص.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (2): “اللطم من الشعائر الحسينية”
نشاط إلكتروني
على المربي أن يُجري اختبارًا للناشئة والشباب ليتعرّف من خلاله إلى مدى استيعابهم للنشاط، ويُفضّل أن يُقدَّم الاختبار بطريقة مشوّقة، كمسابقة إلكترونية بأسلوب اختبار الألعاب التلفزية، بعنوان: “اللطم من الشعائر الحسينية”، بأن تطلب منهم الضغط على رابط اللعبة، لتظهر أمامهم مجموعة من الأسئلة حول شعيرة اللطم، ويكون عليهم اختيار الإجابة الصحيحة.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (3): ” كيف نكون قاسميّين؟”
نشاط وجداني سمعي-بصري
نشاط (4): “زواج القاسم حقيقة ام خيال؟”
نشاط وجداني سمعي-بصري
نشاط (5): “تمثيلية عن شهادة القاسم عليه السلام”
نشاط (6): “من وصايا الإمام الحسين عليه السلام”
لتحميل الصورة الفارغة اضغط على الصورة:
لتحميل الوصايا اضغط على الملف:
نَشاطاتُ المُستَوَى الأوَّلِ (لِلأَطْفالِ)
نشاط (2): رحلة في سيرة القاسم عليه السلام
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (3): “أي طريق أسلك؟”
لحفظ الصورة وطباعتها: ضع المؤشر عليها، اضغط زر الماوس الأيمن، واختر “حفظ الصورة”:
نشاط إلكتروني
يُقدَّم النشاط على شكل لعبة إلكترونية تفاعلية بعنوان «أي طريق أسلك؟»، حيث تُعرض للناشئ ثلاث صور، ويُطلب منه اختيار طريق ساحة المعركة التي يوجد فيها الأعداء، لمساعدة القاسم في الوصول إليهم ونصرته للإمام الحسين عليه السلام.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
نشاط (4): “ألوان من بطولة القاسم”
1.لحفظ الصورة وطباعتها: ضع المؤشر عليها، اضغط زر الماوس الأيمن، واختر “حفظ الصورة”:
2.يمكن للأطفال تلوين الصور إلكترونيا بالضغط على الصورة:
نشاط (5): “كن رادودًا لنصرة الحسين “
نشاط (6): “أنشودة: هو القاسم”
نشاط (7): “ أحجية فتى كربلاء القاسم“
لبدء اللعب اضغط على الصور التالية:
نشاط (8): “كيف ترى الموت؟”
لحفظ الصورة وطباعتها: ضع المؤشر عليها، اضغط زر الماوس الأيمن، واختر “حفظ الصورة”:
تنفيذ النشاط إلكترونيًا
يمكن مساعدة الطفل على إنجاز النشاط بأسلوب إلكتروني مشوّق، من خلال لعبة «ترتيب حروف الكلمات»، حيث يتعرّف الطفل أولًا إلى جواب العبارة، ثم يبادر إلى ترتيب حروف كل كلمة منها بأسرع وقت ممكن.
ولبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:
