اسْمُ القِيمَةِ التَّرْبَوِيَّةِ: حُسْنُ التَّعَامُلِ مَعَ التِّقْنِيَّاتِ الرَّقْمِيَّةِ
المحورُ الأول: الاستخدامُ الرشيدُ للتقنيات الرقمية.
تمرين: «الإنترنت سِلاَحٌ ذُو حَدَّيْنِ»
النشاط الإلكتروني: «نافع أم مضر؟»
يُقدَّم هذا النشاط على هيئة لعبة إلكترونية تفاعلية بعنوان: «الإنترنت سِلاَحٌ ذُو حَدَّيْنِ»، حيث تُعرض في كل مرة عبارة تعبّر عن موقفٍ أو سلوك، ويُوضَع تحتها خياران: (استعمالٌ نافعٌ)، أو (استعمالٌ مضرٌّ).
ويُطلب من اللاعب أن يحدّد الإجابة الصحيحة بالضغط على الخيار الصحيح.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «الأحكام الشرعية في العالم الرقمي»
نشاط إلكتروني: «اقلب البطاقات»
في هذا النشاط تمّت كتابة السؤال على الوجه الأمامي للبطاقة، وكتابة الجواب على الوجه الخلفي. ثم بالضغط على اللعبة ستُعرض جميع البطاقات، ويُضغط على خيار «الدوران العشوائي» لخلطها، وبعد ذلك يختار الناشئ بطاقة، ويجيب عن السؤال قبل قلبها. ثم يضغط على زر «اقلب»؛ لعرض الجواب الصحيح. فإذا كانت إجابته صحيحة سُجلت له نقطة، وإن كانت غير صحيحة فلا تُحسب له نقطة. والفائز هو من يجيب إجابة صحيحة عن أكبر عدد من الأسئلة في أقل وقت.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «هل هذا وقت الهاتف؟»
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «دفتر العمر الضائع»
نشاط إلكتروني: “ أكمل الرواية”
يطلب المربي من الناشئة والشباب حفظ الرواية المذكورة في الكتاب؛ لما تتضمنه من معانٍ تربوية مهمة في بيان قيمة الوقت وكيفية استثمار ساعات العمر. وبعد حفظها، يختبر مدى حفظهم واستيعابهم لمضمونها من خلال مسابقة إلكترونية مشوّقة بعنوان «اختبار تنافسي»، تتضمن عباراتٍ من الرواية فيها فراغات، يختارون الإجابة الصحيحة لإكمالها من بين عدة خيارات.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
المحور الثاني: الحماية والأمن الرقمي
تمرين: «قبل أن تضغط…»
نشاط إلكتروني: «الفاكهة الطائرة الإلكترونية»
على المربي أن يُجري اختبارًا للناشئة والشباب ليتعرّف من خلاله على مدى استيعابهم للنشاط، ويُفضّل أن يُقدَّم الاختبار بطريقة مشوّقة، كمسابقة الفاكهة الطائرة الإلكترونية بعنوان: «قبل أن تضغط»، بأن يطالع المتسابق السؤال، ثم ينقر على الفاكهة التي تحمل الجواب الصحيح، لتظهر له بعد ذلك مباشرةً السؤال التالي، وهكذا يتدرّج في بقية الأسئلة.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «ماذا أفعل إذا تعرضت للابتزاز الإلكتروني؟»
نشاط إلكتروني (اختبار الألعاب التلفزية)
أجرِ للناشئة والشباب اختبارًا بتصميم لعبة إلكترونية عن النشاط بعنوان: «الحماية من الابتزاز الإلكتروني» تتضمن سلسلة من الأسئلة متعددة الخيارات. اطلب من اللاعب النقر على الإجابة الصحيحة للمتابعة.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
الْمَحْوَرُ الثَّالِثُ: الْخُصُوصِيَّةُ الرَّقْمِيَّةُ
تمرين: «هل تحترم حقوق الآخرين في الإنترنت؟»
نشاط إلكتروني (اختبار تنافسي)
على المربي أن يُجري اختبارًا للناشئة والشباب ليتعرّف من خلاله إلى مدى استيعابهم للتمرين، ويُفضّل أن يُقدَّم الاختبار بطريقة مشوّقة، كمسابقة إلكترونية بعنوان: «هل تحترم حقوق الآخرين في الإنترنت؟»، حيث تطلب منهم الضغط على رابط اللعبة، لتظهر أمامهم مجموعة من الأسئلة حول القصة، ويكون عليهم اختيار الإجابة الصحيحة.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «هل كل ما تعرفه يُنشر؟»
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: “خصوصية الآخرين أمانة”
التعلّم بالتلوين
يناسب هذا التمرين المراحل الأولى من الطفولة المتأخرة؛ إذ تُوزَّع على الناشئين مجموعة من الصور المعدّة للتلوين، والمرتبطة بموضوعات التقنيات الرقمية وقيمها التربوية، ثم يُطلب منهم تلوينها. وبعد الانتهاء، يناقش المربي كل صورة معهم، ويسألهم عمّا فهموه منها، وما السلوك الصحيح الذي تدعو إليه؛ ليجمع التمرين بين المتعة والتعلّم وترسيخ القيمة بأسلوب بصري مبسّط.
لحفظ الصورة وطباعتها: ضع المؤشر عليها، اضغط زر الماوس الأيمن، واختر “حفظ الصورة”:
الْمَحْوَرُ الرَّابِعُ: الْوَعْيُ الرَّقْمِيُّ
تمرين: «من الذي يصنع شخصيتك؟»
نشاط إلكتروني (العجلة الإلكترونية)
اختبر الناشئة والشباب بلعبة إلكترونية بعنوان: «من الذي يصنع شخصيتك؟» تعتمد على تدوير عجلة إلكترونية تحتوي أسئلة عن هذا التمرين، وعلى المتسابق اختيار الجواب الصحيح بأسرع وقت.
يُنظَّم النشاط على شكل مسابقة بإشراف المربي مع تقديم مكافآت للفائزين لزيادة التفاعل وترسيخ المعلومات.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «هل كل عرض يستحق الشراء؟»
نشاط إلكتروني (اختر أحدهما)
يُقدَّم هذا النشاط على هيئة لعبة إلكترونية تفاعلية بعنوان: «هل كل عرض يستحق الشراء؟»، حيث تُعرض في كل مرة عبارة تعبّر عن موقفٍ أو سلوك، ويُوضَع تحتها خياران: (قرار الشراء سليم)، و(قرار الشراء غير سليم). ويُطلب من اللاعب أن يحدّد الإجابة الصحيحة بالضغط على الخيار الصحيح.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «صحِّح خطأك»
نشاط إلكتروني (المطابقة)
يُجري المربي اختبارًا تفاعليًا لقياس مدى استيعاب الناشئة والشباب للتمرين، ويُقدَّم بأسلوب مشوّق على هيئة مسابقة إلكترونية بعنوان «أخطأتُ… فكيف أُصلح؟»، حيث تظهر على الشاشة مجموعة من العبارات التي تمثّل أخطاءً رقمية مختلفة، وفي الجهة المقابلة مجموعة مبعثرة من العبارات التي تمثّل التصرف الصحيح لإصلاح كل خطأ. وعلى اللاعب أن يقرأ كل خطأ، ثم يسحب إليه العبارة التي تمثل التصحيح المناسب له.
مثال: اسحب عبارة «نشرتُ خبرًا كاذبًا» إلى عبارة «أنشر المعلومة الصحيحة لمن وصلهم الخبر»، وهكذا.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
الْمَحْوَرُ الْخَامِسُ: الصِّحَّةُ وَالتَّوَازُنُ الرَّقْمِيُّ
تمرين: «هل كل إشعار يستحق انتباهك؟»
نشاط إلكتروني (صنِّف الإشعار)
يُقدَّم هذا النشاط على هيئة لعبة إلكترونية تفاعلية بعنوان: «هل كل إشعار يستحق انتباهك؟»، حيث تُعرض في كل مرة عبارة تعبّر عن موقفٍ أو سلوك، ويُوضَع تحتها خياران: (يستحق الانتباه)، و(لا يستحق الانتباه)
ويُطلب من اللاعب أن يحدّد الإجابة الصحيحة بالضغط على الخيار الصحيح.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
الْمَحْوَرُ السَّادِسُ: الْوِقَايَةُ مِنَ الْإِفْرَاطِ وَالْإِدْمَانِ الرَّقْمِيِّ
تمرين: «هل أتحكم في استخدام الإنترنت؟»
التعلّم بالأحجية
تناسب هذه الخطوة المراحل الأولى من الطفولة المتأخرة؛ إذ يطبع المربي مجموعة من الصور المرتبطة بالإدمان الرقمي، كعلاماته وآثاره ووسائل الوقاية منه، ثم يقصّ كل صورة إلى أجزاء وفق الخطوط المحددة فيها، ويطلب من الناشئ إعادة تركيب أجزائها حتى تكتمل. وبعد ذلك يناقشه في دلالة كل صورة، وما السلوك الذي تحذّر منه أو تدعو إليه؛ مما يساعد على ترسيخ المفاهيم المتعلقة بالإدمان الرقمي بأسلوب تفاعلي ممتع.
ولزيادة التشويق والتفاعل، يمكن تصميم نشاط الأحجية (Puzzle) وتنفيذه إلكترونيًا؛ ليقوم الناشئ بتركيب أجزاء الصورة على الجهاز حتى تكتمل، ثم يناقشه في مضمونها.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «علامات الإدمان الإنترنتي»
لحفظ صورة الجدول وطباعته: ضع المؤشر عليها، اضغط زر الماوس الأيمن، واختر “حفظ الصورة”:
نشاط إلكتروني (اختر العلامة الصحيحة)
يُقدَّم هذا النشاط على هيئة لعبة إلكترونية تفاعلية بعنوان: «علامات الإدمان الإنترنتي»، حيث تُعرض في كل مرة عبارة تعبّر عن موقفٍ أو سلوك، ويُوضَع تحتها خياران: (علامة تحتاج إلى الانتباه)، و(ليست علامة بحد ذاتها)، ويُطلب من اللاعب أن يحدّد الإجابة الصحيحة بالضغط على الخيار الصحيح.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «آثار الإدمان الإنترنتي»
نشاط إلكتروني: «ما الأثر؟»
يُقدَّم النشاط على هيئة لعبة إلكترونية تفاعلية بعنوان: “رحلة جوّية “، يقرأ فيها المربي موقفًا يتعلق بالإفراط في استخدام الإنترنت، ثم تظهر عدة غيوم تحمل آثارًا مختلفة، ويوجّه الناشئ الطائرة نحو الغيمة التي تحمل الأثر الصحيح؛ فإذا أصابها تُحسب له نقطة، وإذا أخطأ تُمنح له فرصة أخرى، وتظهر نتيجته في نهاية اللعبة.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
تمرين: «الوقاية والعلاج من الإدمان الإنترنتي»
نشاط إلكتروني (افتح الصندوق)
على المربي أن يُجري اختبارًا للناشئة والشباب بلعبة فتح الصناديق بعنوان: ” الوقاية والعلاج من الإدمان الإنترنتي “، بحيث ينقر اللاعب على الصناديق بالتناوب لفتحها، ثم يختار الإجابة الصحيحة الموجودة داخل كل صندوق. ويمكن البدء باللعبة الإلكترونية عبر مسح رمز الاستجابة السريعة أو من خلال الملحق المرفق بعد الاطّلاع على التعليمات في صفحة () من هذا الكتاب.
لبدء اللعب اضغط على الصورة:
