ملحق الجزء الأول لكتاب: (وَذَكِّرْهُم بِأَيَّامِ اللَّهِ) عن يوم 1 محرم

للعودة إلى صفحة: ملحقات سلسلة كتاب”وذكرهم بأيام الله”، تضغط هنا

**لقراءة كتاب وذكرهم بأيام الله- الجزء الأول اضغط على الصورة**

نَشَاطَاتُ الْمُسْتَوَيَيْنِ الثَّانِي وَالثَّالِثِ (لِلنَّاشِئَةِ وَالشَّبَابِ)

ملاحظة: ستتضمن هذه الصفحة الإلكترونية حصراً الأنشطة المرفقة بملفات أو صور أو ألعاب أو فيديوهات، وهي المشار إليها في الكتاب المذكور أعلاه.

نشاط (1): “وَذَكِّرْهُمْ بِأَيَّامِ اللَّهِ”

نشاط إلكتروني (افتح الصندوق) على المربي أن يُجري للناشئة والشباب اختبارًا إلكترونيًا، مثل لعبة “فتح الصناديق”، بعنوان: «وَذَكِّرْهُمْ بِأَيَّامِ اللَّهِ»، بحيث ينقر اللاعب على الصناديق بالتناوب لفتحها، ثم يختار الإجابة الصحيحة الموجودة داخل كل صندوق.

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط (2): “كيف نستقبل شهر محرّم الحرام؟”

نشاط وجداني سمعي-بصري

يحثّ المربي الناشئة والشباب على مشاهدة مقاطع فيديو مرئية مختارة، تتضمن رثاءً وقصائد في استقبال شهر محرّم الحرام، لما لها من أثر عميق في غرس محبّته في القلوب.

تمرين رقم(3): “الهُويّة التعريفيّة للإمام الحُسين عليه السلام”:

لتحميل جدول الهوية التعريفية:

جدول تمرين الهوية التعريفية تنزيل

نشاط: “بطاقة الهوية الإلكترونية”:

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط (4): “قصة موجزة عن واقعة الطف”

نشاط وجداني سمعي-بصري

يحثّ المربي الناشئة والشباب على مشاهدة مقاطع فيديو مرئية مختارة، تتضمن رثاءً وقصائد في مصيبة عاشوراء ومظلومية الإمام الحسين عليه السلام، لما لها من أثر عميق في غرس محبّته في القلوب.

نشاط إلكتروني

يُجري المربي اختبارًا تفاعليًا لقياس فهم الناشئة والشباب للنشاط، ويُقدَّم على شكل مسابقة إلكترونية بعنوان “أسئلة عن واقعة الطف”، تتضمن أسئلة مع عدة خيارات يختار منها المشارك الإجابة الصحيحة. وقد أُعدّ نشاط إلكتروني يناسب مستوى الناشئة، وآخر يناسب مستوى الشباب.

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط (5): “دروس من قصة عاشوراء”

نشاط إلكتروني-اختبار تنافسي

على المربي أن يُجري اختبارًا للناشئة والشباب ليتعرّف من خلاله إلى مدى استيعابهم للنشاط، ويُفضّل أن يُقدَّم الاختبار بطريقة مشوّقة، كمسابقة إلكترونية تطلب منهم الضغط على رابط اللعبة، فتظهر أمامهم مجموعة من الأسئلة حول الدروس المستنتجة من سلوك الإمام الحسين عليه السلام في واقعة الطف، ويكون عليهم اختيار الإجابة الصحيحة.

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

انشودة اصغر خادم

نشاط (7): “مِنْ وَصَايَا الإِمَامِ الحُسَيْنِ عَلَيْهِ السَّلَامُ”:

لتحميل لوحة وصايا الحسين (ع) الفارغة بصيغة pdf اضغط على الصورة التالية:

لتحميل ملف word لوصايا الإمام الجسين عليه السلام ضع المؤشر على كلمة (تنزيل)، ثم احفظه واطبعه:

وصايا-الامام-الحسين-ع تنزيل

الْمَحْوَرُ الثَّانِي: الشَّعَائِرُ الْحُسَيْنِيَّةُ… قَلْبٌ يُحِبُّ وَسُلُوكٌ يَقْتَدِي

نشاط (1): “في رحاب الشعائر الحسينية”

يطلب المربي من الناشئة والشباب اختيار عدد من مصاديق الشعائر الحسينية المذكورة في النشاط الذي بالكتاب، ثم البحث عن دليلها الشرعي من روايات أهل البيت عليهم السلام، ولو بالاستعانة بالمتصفح الإلكتروني؛ ليتعرّفوا على الأساس الشرعي لإحياء الإمام الحسين عليه السلام.

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط (2): «حَيَّ على العزاء»

نشاط إلكتروني (لعبة ترتيب الحديث) يطلب المربي من الناشئة والشباب حفظ الروايات السابقة، ثم ينفّذ معهم اختبارًا إلكترونيًا تفاعليًا لقياس مدى حفظهم. تقوم اللعبة على بعثرة كلمات بعض الأحاديث، ويُطلب من اللاعب إعادة ترتيبها ترتيبًا صحيحًا عبر سحب الكلمات وإفلاتها في مواضعها المناسبة حتى يكتمل نص الحديث بصورة سليمة.

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط (4): “لبيك يا حسين”

نشاط إلكتروني

يُجري المربي اختبارًا تفاعليًا للناشئة والشباب، من خلال عرض مواقف وسلوكيات لأشخاص يرددون عبارة «لبيك يا حسين»، ثم يطلب منهم تمييز ما إذا كانت التلبية صادقة أم كاذبة.

ويُقدَّم النشاط عبر لعبة إلكترونية تقوم على فتح الصناديق؛ إذ ينقر المشاركون على الصناديق بالتناوب لفتحها، ثم يطّلعون على الموقف الموجود داخل كل صندوق ويختارون الإجابة الصحيحة.

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط (5): “هل أنت خادم حقيقي أم مدّعي؟”

نشاط إلكتروني

ينبغي تقديم هذا النشاط على هيئة لعبة إلكترونية بعنوان: “هل أنت خادم حقيقي أم مدّعي؟”، وتعرض عليه مواقف سلوكية مختصرة، ويُطلب من اللاعب أن يختار ما يناسب الموقف إما (أنا خادم حقيقي)، أو (أنا خادم مدّعي).

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط وجداني سمعي-بصري

يحثّ المربي الناشئة والشباب على مشاهدة مقاطع فيديو مرئية مختارة، تتضمن رثاءً وقصائد في خدمة الإمام الحسين عليه السلام، لما لها من أثر عميق في غرس محبّته في القلوب، وتعميق الوعي بتضحيته وبطولته.

نشاط (6): “ كيف نواسي الإمام المهدي دون أن نجرحه؟”

نشاط وجداني سمعي-بصري

يحثّ المربي الناشئة والشباب على مشاهدة مقاطع فيديو مرئية مختارة، تتضمن رثاءً وقصائد في مواساة الإمام المهدي في مصيبة الحسين عليهما السلام، لما لها من أثر عميق في غرس محبّته في القلوب.

تَمَارِينُ المُسْتَوَى الأَوَّلِ

نشاط (1): “رحلة في مصيبة عاشوراء”

نشاط إلكتروني – اختبار تنافسي:

يجري المربي اختبارًا للأطفال لقياس مدى استيعابهم للقصة، ويُفضّل أن يكون على شكل مسابقة إلكترونية مشوّقة، يضغطون فيها على رابط اللعبة لتظهر لهم مجموعة من الأسئلة حول القصة، ثم يختارون الإجابة الصحيحة.

لبدء اللعبة اضغط على الصورة التالية:

نشاط وجداني سمعي-بصري

يحثّ المربي الأطفال على مشاهدة مقاطع فيديو مرئية مختارة، تعرض قصة مصيبة عاشوراء، لما لها من أثر عميق في غرس محبة الإمام الحسين عليه السلام في القلوب، وتعميق الوعي بتضحيته وبطولته.